Hoy día, internet se ha convertido en bidireccional, permitiendo que los usuarios interactúen entre si y con la red de manera on-line y en tiempo real. De manera que las personas pueden interactuar a través de los espacios que se han generado en internet, tales como blogs, twitter, facebook, wikis, etc.
Así, la información puede ser procesada y asimilada en aprendizajes útiles para los propósitos de la formación y que verdaderamente incidan sobre los conocimientos que imparten los docentes en sus aulas.
La importancia de la web 2.0 como estrategia educativa, se justifica porque permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre todo en base al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.
La Web 2.0, se convierte en una herramienta donde profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores. También proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse, elaborar y compartir recursos.
La Web 2.0, se convierte en una herramienta donde profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores. También proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse, elaborar y compartir recursos.
Por todo esto, la web 2.0 aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa, permitiendo aportaciones individuales que enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente. Además de proporcionar la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
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